Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Статус «ребенок с ОВЗ» устанавливается психолого-медико-педагогической комиссией (ТПМПК). 

            Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. № 273 трактует его так:  «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий».

Это значит, что не все дети, имеющие медицинский диагноз, попадают в группу детей с ОВЗ, а только те, кто нуждается в специальных условиях обучения: специальных программах, специальных приемах и методах обучения, специальных учебниках и учебных пособиях, специальных технических средствах обучения индивидуального пользования, услугах ассистента и других условиях.

Дети с ОВЗ в основном - это дети: с тяжелыми нарушениями речи, значительными нарушениями слуха, зрения и опорно-двигательного аппарата, с  задержкой психического развития и умственной отсталостью.

         Необходимо помнить, что статус может быть изменен, если у ребенка наблюдается положительная динамика в результате оказанной психолого-педагогической помощи. Автоматически статус «ребенок с ОВЗ» не подтверждается и исчезает, если при переходе из дошкольного учреждения в школу, либо из начального звена школы в среднее ребенок не прошел ПМПК и не подтвердил этот статус.

Статус ОВЗ  в  дошкольном возрасте дает:

1.право на бесплатные коррекционно-развивающие занятия с логопедом, психологом, специальным педагогом в условиях образовательной организации;

2.право на особый подход со стороны обучающих учителей, которые должны учитывать психофизические особенности ребенка, в том числе индивидуально-ориентированную систему оценивания;

5. к детям группы ОВЗ не применяются меры дисциплинарного взыскания  на протяжении всего периода обучения;

6. право на выбор реализации адаптированной программы, рекомендованной ПМПК, как в образовательном учреждении по месту жительства, т. е. обычной общеобразовательной организации, так и в специализированном учреждении для детей, имеющих те или иные нарушения развития;

7.  право на конфиденциальность информации о состоянии психофизического развития и неразглашении ее третьим лицам, не участвующим в процессе образования детей.

В ДОО создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья

Разработан план мероприятий (дорожная карта) по повышению доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования. Разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья.  На центральной входной двери оборудованна специальная кнопка вызова.  Лестничный марш оборудован пандусом. В групповом помещении обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. В учреждении имеется специалисты, осуществляющие коррекционно-развивающую деятельность: воспитатели с дефектологическим образованием, медицинская сестра. Утверждена программа инструктажа работников ДОО по вопросам обеспечения доступности для инвалидов и оказания при этом необходимой помощи.  Коррекционно–развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья проводится на основе   адаптированной основной образовательной программы для детей с задержкой психического развития. В ДОО специалистами  службы ПМПк  обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий. Приказ ПМПк ДОО: договор с ТПМПк:  Положение об организации инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 

 Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.